Волшебство внутри нас

Здравствуйте! Вас приветствует Школа интегрального развития человека “Вдохновение.” Наступил Новый год и мы надеемся, что он будет добрым и позитивным для нас. Но, как говорится, все в наших руках.

Мне хочется сделать для всех новогодний подарок. Я расскажу об одной из главных тайн Древних Мистерий: универсальном ключе к методам совершенствования человека и волшебстве, которое живет в каждом из нас.

Читать далее «Волшебство внутри нас»

Первое занятие Школы

21.01.2017 состоялось первое занятие Школы.
Мы узнали. что человеку необходима Цель в жизни ( какова цель-такова жизнь ). Но для реализации Цели необходимо представление об идеале ( мы говорили об идеале Совершенства в человеке ).Применяя самоосознание ( отслеживание внутренних и внешних движений ), мы очистимся от того ,что нас отдаляет от Совершенства. Объединяя все свое внутреннее существо вокруг Идеала, мы со временем оуществим свою мечту: сделаем Идеал живым. Конечно, от нас будет требоваться стойкая устремленность, пламенная искренность, несгибаемая воля и большое терпение. Мы достигнем Истины ( что и есть Совершенство )-главного смысла нашей жизни, то, ради чего родились на Земле.
Еще мы узнали, что человек-многомерное существо, представленное на разных планах Бытия. Наше Совершенствование ( самовоспитание ) позволяет открывать Законы Мироздания и мы будем их изучать и применять в жизни.
Продолжение вводного занятия в курс » Искусство жизни» состоится в воскресение 29.01.2017 в 15.00
Приглашаем всех желающих посетить наши занятия. 

5 видов воспитания

Сегодня поговорим о полной дисциплине воспитания человека, 5 видах. Этот предмет о росте и совершенствовании представим в новом свете. Мы произносим фразу:внутренний мир человека. Но мало кто знает какой смысл скрывается за этим понятием. Старые психологические школы ( или Древние Мистерии ), а их возраст тысячи лет, открывают нам этот секрет.

Читать далее «5 видов воспитания»

О сознании

Пространств незримых ликованье,
Молчанья белого прибой…
Увидит путник расстоянья
Небесной выси голубой.

Мы поговорим о 2 универсальном ключе к совершенствованию человека. О Сознании. Для нас жизнь представлена заколдованным кругом постоянно повторяющихся забот, тревог, проблем, суеты. Такой режим существования приводит к ощущению замкнутого пространства — внутренней клетки, из которой нет выхода.

Читать далее «О сознании»

Воспитание витального

Здравствуйте. Школа интегрального развития человека «Вдохновение» снова с вами.
Продолжаем говорить о воспитании витальности.
Первый аспект: воспитание чувств. Он делится на два направления. Одно рассказывает о развитии и использовании органов чувств. Мы знаем о пяти чувствах, но Мистерии говорят, что их аж двенадцать (!). Но и те чувства, которыми мы обычно пользуемся ( зрение, слух, вкус, обоняние и осязание ) можно развить до такого совершенства и силы, что превзойдут все обычные параметры их деятельности.

Читать далее «Воспитание витального»

Природа человека

Состоялось очередное занятие Школы интегрального развития человека « Вдохновение» на тему: « Искусство жить»
Сейчас мы подробно рассматриваем составные части нашего внутреннего существа , а также приступили к освоению механических ( двигательных) практик развития.
Что представляет собой обыкновенная природа человека ? Она являет собой форму выражения массы атавизмов и условий, в которых человек вырос. Все так называемое просветление природы человека сводится к преобразованию подсознательных стереотипных программ поведения, заложенных в человека с детства.

Читать далее «Природа человека»

Искусство жизни. Знать себя, владеть собой

Привет всем. Школа интегрального развития человека «Вдохновение» снова с вами.
На наших занятиях мы рассматриваем тему «Искусство жизни. Знать себя, владеть собой».
На 2-м занятии мы затронули вопрос: Знакомят ли нас с детства родители, воспитатели, педагоги с законами жизни, учат ли нас искусству жизни? ( Этот непростой вопрос, как оказалось, мы продолжим рассматривать его и на 3-м занятии).

Читать далее «Искусство жизни. Знать себя, владеть собой»

Ступени развития

Здравствуйте всем. С вами Школа интегрального развития человека «Вдохновение».
В начале нашей встречи хотелось бы сказать следующее. Каждый из нас в жизни проходит физическую, витальную, ментальную ступени развития, на которой каждый достигает своего пика развития. Но кто пытался освоить еще одну ступень, о которой Иисус Христос высказался так: «… Познай истину, и она сделает вас свободной»? Название этой ступени – духовная . Да и возможно ли сказать, в свете знаний Мистерий, что мы достигли хоть каких высот в обыкновенном воспитании? Кроме, быть может, физического, о котором современная наука более – менее имеет представление.
Итак, мы продолжаем нашу беседу. О ментальном развитии.
Интеллект делится на две части: на рассуждающий ум и на формообразующий ум.
В общем наш интеллект выражают такие качества: ширина + глубина (объемность восприятия) и гибкость.
Современная учеба похожа более всего на «напичкивание» информацией учащихся с упором па память ( иногда граничащее с опасностью для здоровья ребенка в школьных учреждениях ). Обучение же должно также проходить с пониманием предмета: мы усваиваем только то, в чем разобрались. И т. д. О плюсах и минусах нашего образования мы будем говорить на занятии.
Укажем аспекты интеллектуального воспитания, способного подготовить человека к более высокой жизни. Их пять:
1 Развитие силы концентрации, способности сосредотачивать внимание.
2 Развитие способности расширяться, способности к широкому охвату, к комплексному подходу, к богатству восприятия.
3 Организация представлений вокруг центральной идеи, высшего идеала или светлого образа, который будет руководить жизнью.
4 Контроль мышления, отказ от нежелательных мыслей, так , чтобы в конечном итоге думать только о том, о чем он хочет и когда хочет.
5 Развитие безмолвия ума и совершенного покоя, постоянный рост восприимчивости к тем влияниям, которые приходят из более высоких сфер нашего существа.
Пока на этом остановимся. До новой встречи.

Развитие интеллекта

  1. С вами Школа интегрального развития человека «Вдохновение».
    Продолжим тему: Развитие интеллекта.
    1.Развитие концентрации внимания и способности сосредоточения на объекте. Можно сказать, что насколько мы разовьем в себе ( или в наших детях) способность концентрировать внимание и умение сосредотачиваться на объекте, то настолько мы ( или наши дети) будем талантливы ( или гениальны). А начинается все с элементарного развития интереса к познанию окружающего мира в детском возрасте. Но осталось ли у кого из нас желание открывать, постигать новое с годами взросления? Вот вопрос…
    Дополним концентрацию и сосредоточенность еще наблюдательностью, точным описанием и хорошей памятью. Отметим здесь, как важное, необходимость развития наблюдательности ( Вспомним способность знаменитого Шерлока Холмса писателя Артура Конан Дойля ) вместе с совершенствованием быстрого, широкого, подвижного творческого мышления у детей.
    2. Развитие объемного ( широкого и глубокого), гибкого и способного к богатому восприятию мира ума. Наш ум в обычном своем состоянии ограничен в восприятии, узок в понимании, концепциях его косны. Поэтому взрослым для развития ума необходимо определенное усилие, а детям – правильный индивидуальный подход в воспитании. Саму повседневную жизнь можно сделать источником вопросов со стороны любознательных детей, и нахождением интересных ответов на эти бесконечные вопросы — со стороны взрослых. Добавим сюда привитие вкуса к здоровому чтению ( поучительное и привлекательное), развитие воображения ( благодаря воображению обучение становится живым ). Для решения одной задачи ( рассмотрения одной темы ) можно предлагать находить разнообразные решения ( различные приложения к одной теме ), воспитывая гибкость и понятливость ума. С развитием зрелости ума у детей приходит способность к обобщению многообразной, зачастую противоречивой информации, а также — к упорядочиванию, организации представлений и понятий. А вместе с этим приходит стремление прикоснуться к безошибочному источнику знаний, и здесь необходима помощь наставника. Чтобы у человека остались бодрость и юность мышления, ум должен постоянно развиваться, перестраивая свои старые взгляды в свете новых знаний…
    Где – то со 2 пункта заканчивается обычное воспитание интеллекта. Остальные 3 пункта отнесем к воспитанию ума , о котором загадочно упоминали Старые школы.
    Важное дополнение: интеллект делится на две части. Это рассуждающий ум и формообразующий.
    Пока прервемся, до новой встречи.

Одиночество

Вас приветствует Школа интегрального развития человека «Вдохновение».
Прошло 2-е ознакомительное занятие нашей школы. Мы будем представлять основные моменты о прошедших встречах.
Проблема одиночества существует с незапамятных времен. Для некоторых людей эта проблема оборачивалась трагедией. Мы дарим Вам упражнение, которое поможет увидеть мир по-новому, в другом свете.
Представьте или ощутите себя одиноким в этом мире. На Вас дуют различные ураганы жизненных невзгод. И Вы должны рассчитывать только на свои силы, решая проблемы, преподнесенные судьбой…
А теперь представьте или ощутите себя не одиноким в этом мире. За Вами находится бесконечное, мощное, мудрое, светлое Сознание. Оно направляет, поддерживает, оберегает Вас. Иногда «шлепает по попе, иногда гладит по головке» как заботящийся о Вас Родитель.
Почувствуйте разницу состояний одиночества и не одиночества…
Осознание мудрости о присутствии постоянно действующей помощи-поддержки в мире может изменить или спасти кому то жизнь…
Еще мы попытались прикоснуться к существующей в каждом из нас Душе-Истине и описать это наше Совершенство. Мы вспоминали забытые мгновения встреч с Ней в прошедшем детстве.
Мы открыли еще одну из тайн Древних Мистерий о разбитии внутреннего существа на части в ходе различных практик совершенствования:
-пространства Души
-пространства ментального мира
-пространства витального мира
-пространства физического существа
Совершенства этих пространств миров представлены Любовью, Знанием, Мощью, Гармонией и Красотой. Вследующем посту мы кратко с ними познакомимся
Продолжение вводного занятия в курс » Искусство жизни» состоится в воскресение 5.02.2017 в 15.00
Приглашаем всех желающих посетить наши занятия.